選派城區教育干部到農村學(xué)校掛職學(xué)習，選派中學(xué)教師到小學(xué)支教交流，選派校級干部到教育發(fā)達地區掛職培訓，選派骨干教師到各中小學(xué)“按需”送教……多種形式的校長(cháng)教師交流讓秦皇島海港區實(shí)現了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，對促進(jìn)教育公平、提升區域整體教育質(zhì)量起到了重要的推動(dòng)作用。

        實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校長(cháng)交流工作是落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020年）》的一項重要舉措，是建立城鄉教師隊伍一體化發(fā)展機制的首要任務(wù)。近年來(lái)，海港區教育局通過(guò)任職交流、城鄉掛職等方式交流校級干部88人，先后選派37名校長(cháng)、書(shū)記到北京、重慶、深圳等地掛職培訓，選派186名中小學(xué)教師到北京、杭州、上海、深圳等教育發(fā)達地區研修學(xué)習，300余名教育干部在城區優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農村、城區薄弱學(xué)校間交流學(xué)習；1357名中小學(xué)教師在區域內支教交流；全骨干教師到各中小學(xué)開(kāi)展送教導學(xué)活動(dòng)1911人次，其中送課1916節，開(kāi)展專(zhuān)題講座251次。

        北港鎮的連峪小學(xué)、暴莊小學(xué)等五所小學(xué)組成了“海港區北港鎮小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體試點(diǎn)基地”；28所城區學(xué)校與28所農村學(xué)校結成“一對一”幫扶對子，開(kāi)展多種形式的校際間交流；教師發(fā)展中心附屬實(shí)驗學(xué)校、和安里小學(xué)、第十九中學(xué)等7所學(xué)校組建了城市“6+1”校際聯(lián)盟；建設路小學(xué)、白塔嶺小學(xué)、東港路小學(xué)等7所學(xué)校成為天津特級教師徐長(cháng)青工作站和北京特級教師吉春亞工作站，共享京津優(yōu)質(zhì)教育資源……聯(lián)盟組團的方式讓教師交流學(xué)習有了新平臺。

        同時(shí)，為鼓勵教師參加支教交流，海港區教育局出臺了一系列獎勵機制，提高支教教師待遇。如到農村學(xué)校支教的教師享受區財政專(zhuān)項列支的1400萬(wàn)元農村教育發(fā)展資金，根據學(xué)校地理位置、交通等實(shí)際情況，每人每月發(fā)放260元至600元的交通補助。年終區教育局對支教教師進(jìn)行單獨考核，優(yōu)秀比例由普通教師的13%提高至16%。

        目前，海港區的校長(cháng)教師交流工作不再是單純地向學(xué)校分配交流任務(wù)，也不是為了滿(mǎn)足教師評職稱(chēng)需求，而是從全局的角度出發(fā)，合理統籌運用教師資源，滿(mǎn)足各校教育教學(xué)需要，加快推進(jìn)教師合理流動(dòng)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。下一步，區教育局將繼續完善公平、透明、有序的教師交流機制，發(fā)揮對口交流學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、德育建設、特色發(fā)展、教師培訓等方面開(kāi)展全方位交流，實(shí)現共同提高。