自18歲當上人民教師后就與“紅領(lǐng)巾”結下不解之緣，43年的教師生涯甚至退休后至今，他一直奮戰在少先隊工作的最前線(xiàn)：打過(guò)70多個(gè)電話(huà)，8.5公里的路程跑了30余趟，成功勸說(shuō)網(wǎng)癮少年重返校園；資助了百個(gè)家境貧困的學(xué)生，為骨癌孩子奔赴省城，多方呼吁給孩子求得免費治療的機會(huì )；始創(chuàng )10支“英雄團隊”，對青少年進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)軍教育，發(fā)展到如今150余支“英雄團隊”覆蓋峰峰礦區全部中小學(xué)校。他就是邯鄲市峰峰礦區退休教師、今年75歲的陳金生老先生。

    半世紀的“紅領(lǐng)巾”情緣

    1959年，17歲的陳金生來(lái)到邯鄲市峰峰礦區報到，原本志向成為一名工人的他，陰差陽(yáng)錯地當上了人民教師，與“紅領(lǐng)巾”結下了長(cháng)達半個(gè)世紀的不解之緣，先后在峰峰礦區彭城小學(xué)、第一小學(xué)、第二小學(xué)任教。到2002年退休時(shí)，他在教育工作一線(xiàn)奮戰了43年，被領(lǐng)導和同事譽(yù)為“全能型實(shí)干家”。

    陳金生當班主任時(shí)，無(wú)論什么樣的“亂班”“落后班”，只要到他的手里，班級風(fēng)貌就會(huì )很快發(fā)生轉變，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。學(xué)校缺乏體育教師，陳金生替補上任，用6年時(shí)間，從落后位置成為省、市體育教育先進(jìn)單位。1980年，陳金生擔任起峰峰礦區第二小學(xué)少先隊輔導員，對他來(lái)說(shuō)，這個(gè)職務(wù)是“終身制”，如今他已經(jīng)干了36年。他所在的第二小學(xué)先后榮獲“全國紅旗少先大隊”“全國學(xué)賴(lài)寧先進(jìn)集體”“全國紅領(lǐng)巾助殘先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他還曾多次參加全國重要會(huì )議，受到黨和國家領(lǐng)導人的親切接見(jiàn)。

    2001年，中國共產(chǎn)黨建黨80周年，結合峰峰礦區地處太行山革命老區，陳金生以第二小學(xué)為龍頭，以青少年熟悉的不同時(shí)期的英雄人物的名字命名，創(chuàng )建了10支“英雄團隊”，對青少年進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)軍教育。此后，“英雄團隊”創(chuàng )建活動(dòng)蓬勃發(fā)展，并逐步向峰峰礦區中小學(xué)校輻射，現已發(fā)展至150余支隊伍，引導青少年講英雄故事、走英雄道路、學(xué)習英雄精神、銘記英雄功績(jì)、爭做英雄傳人。

    寒風(fēng)中為患癌學(xué)生奔波求援

    “把學(xué)生當自己孩子”是陳金生最常說(shuō)的一句話(huà)。1991年，年僅10歲的三年級小學(xué)生艾樂(lè )不幸患了腿部骨癌，巨額的醫藥費使整個(gè)家庭陷入了絕境。

    陳金生在學(xué)校發(fā)起了募捐活動(dòng)，凝結著(zhù)全校師生愛(ài)心的1500元捐款很快送到了小艾樂(lè )的病床前?？蛇@點(diǎn)錢(qián)對醫治艾樂(lè )無(wú)疑是杯水車(chē)薪。已是臘月廿七，家家戶(hù)戶(hù)都在喜迎新春，陳金生顧不上家中多病的妻子和殘疾的子女，連夜坐火車(chē)去了石家莊。他先找到省婦聯(lián)、共青團省委，又趕到省電視臺，希望借助媒體和社會(huì )力量來(lái)救助小艾樂(lè )。

    陳金生不顧寒風(fēng)凜冽，最終在快下班時(shí)等到外出回來(lái)的臺長(cháng)。了解情況后，臺長(cháng)被陳金生救助學(xué)生的執著(zhù)精神所感動(dòng)，表示答應馬上安排人員赴峰峰錄制小艾樂(lè )的鏡頭。很快，省婦聯(lián)、共青團省委、省電視臺聯(lián)合發(fā)起了救助活動(dòng)。小艾樂(lè )獲得河北省治癌康復中心醫院的免費治療，并獲得當時(shí)的河北省假肢廠(chǎng)救助。后來(lái)，小艾樂(lè )重返校園。

    “陳金生老師是真疼孩子們。他一直告訴我們這些后來(lái)的教師，‘把陽(yáng)光般的溫暖灑向每一個(gè)孩子，為所有孩子的進(jìn)步鋪設階梯。’這句話(huà)讓我們終身受教。”峰峰礦區第二小學(xué)校長(cháng)鹿國棟說(shuō)。

    70多個(gè)電話(huà)“喚醒”網(wǎng)癮少年

    2004年，陳金生在北京開(kāi)會(huì )期間，無(wú)意中聽(tīng)聞一位來(lái)自山東的代表說(shuō)起一個(gè)陷入網(wǎng)癮的學(xué)生家庭情況。邯鄲一個(gè)名叫小杰（化名）的孩子初二時(shí)迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲，曾經(jīng)聰明活潑、樂(lè )于助人的孩子天天逃課鉆網(wǎng)吧。父親忙于工作，面對母親的管教，小杰有了逆反情緒，時(shí)不時(shí)離家出走。無(wú)奈之下，父母將小杰送到山東一所戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，收效甚微。絕望的父母終日以淚洗面。

    從北京回到峰峰，顧不上舟車(chē)勞頓，陳金生找到區關(guān)工委領(lǐng)導，明確表示“這個(gè)事咱得管”。第二天，陳金生騎著(zhù)自行車(chē)騎行8.5公里，趕到小杰所在的中學(xué)。

    對小杰的情況，陳金生進(jìn)行了一次全面摸底。“找到病根就好對癥下藥。首先要把孩子拉回到教室，有學(xué)校照應著(zhù)，他才能慢慢回到正軌。”陳金生對小杰采取了“迂回戰術(shù)”，先不接觸孩子，主要做學(xué)校和家人的工作。他先找到學(xué)校領(lǐng)導和班主任，共同商量制訂幫助計劃，給孩子調換了班，選擇了最有經(jīng)驗的班主任。在家庭方面，動(dòng)員孩子父母給孩子買(mǎi)了電腦，制訂《上網(wǎng)協(xié)議》，指導孩子對網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行選擇取舍。為了說(shuō)服小杰的爺爺奶奶控制孩子的零花錢(qián)，他找到兩位老人促膝長(cháng)談……

    取得學(xué)校和家人的信任和支持后，陳金生開(kāi)始接觸小杰。初次碰面，小杰始終低著(zhù)頭，不和陳金生交流。但陳金生極有耐心，3個(gè)月的時(shí)間，他先后和小杰及其家長(cháng)、學(xué)校通話(huà)70多次，8.5公里的路程跑了30多趟。最后，小杰終于被打動(dòng)，心也回到學(xué)校，重新開(kāi)始學(xué)習，并在兩年后以理想的成績(jì)考入峰峰集團職業(yè)教育中心，順利畢業(yè)后參加了工作，現在已經(jīng)有了幸福的小家庭。

    拒絕高薪聘請，卻義務(wù)關(guān)心青少年

    “我退休后添了一個(gè)外號，叫‘校長(cháng)’。在學(xué)校上了一輩子班，都沒(méi)有當過(guò)校長(cháng)，退休了反而成了校長(cháng)了。哈哈。”陳金生老人風(fēng)趣地說(shuō)。談起“校長(cháng)”的來(lái)源，陳金生老人用一句話(huà)解釋?zhuān)?ldquo;只要是孩子們的事，我都管，管得多，別人就說(shuō)這不就是‘校長(cháng)’嗎！”

    2002年，陳金生退休了，對于鐘愛(ài)一生的教育事業(yè)卻難以割舍，退而不休，自愿義務(wù)出任峰峰礦區關(guān)工委副主任、少工委副主任、區教育局關(guān)工委常務(wù)副主任、邯鄲市國防教育教員、河北省國防教育宣傳員等職務(wù)，反而比退休前更忙碌了，每天早出晚歸，進(jìn)機關(guān)、學(xué)校、社區，一天到晚電話(huà)不斷。不少民辦學(xué)校和社會(huì )單位慕名而來(lái)，邀請老人出山任職，但被陳金生一一回絕。其中，一個(gè)親戚專(zhuān)程從磁縣趕來(lái)，帶著(zhù)校長(cháng)現場(chǎng)開(kāi)出條件，“年薪一萬(wàn)多，只要您老人家到我那里坐著(zhù)就行！”陳金生笑著(zhù)回答：“一萬(wàn)多是不少，卻沒(méi)有十萬(wàn)多！”對方很詫異，以為他要十萬(wàn)的年薪。陳金生解釋說(shuō)，“我退休了，卻退而不休，為了峰峰礦區10萬(wàn)名未成年人做事情，我舍不得他們。”

    “其實(shí)當時(shí)陳老師比誰(shuí)都需要這筆錢(qián)，他的家庭也很困難。”一位熟悉陳金生家庭情況的老鄰居說(shuō)，陳金生24歲結婚，婚后育有兩男一女，由于妻子曾因藥致聾，三個(gè)孩子都有不同程度的聽(tīng)力缺陷。一個(gè)五口之家，四個(gè)身有殘疾，陳金生卻從未在人前顯露自家的困境。

    “清白做人，不準干壞事，不準亂花錢(qián)。這是我的家風(fēng)，也是我的教育理念。”提起這些年的人生歷程，陳金生老人淡然地說(shuō)。